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[日期:2010-10-14] 来源:  作者: [字体: ]

肖盾同学写信给12班同学说:

有人也许会说,享受生活还能说得过去,但“享受学习”就显得有点恶心了。可能我们过于深恶痛绝中国的教育体制中的某些弊端,而很少有人谈及喜爱或享受学业。而在英国,我肯定不是惟一能把“enjoystudy”(享受学习)这个短语说出口的疯子,尽管“学习”是英国人最不擅长的事之一,要知道有的英国学生,连7×8都要借助计算器!

就教育环境、体制及习惯而言,中国与发达国家相去甚远,自然学生的感受也大相径庭。但是,不可忽视的是对待学业的心态。我们的中学教育一直强调刻苦,所谓“学海无涯苦作舟”。其实,以我做学生和做教师的体会,学业有苦的一面,可也有乐趣的一面。当你苦思冥想地解出一道数理化题,当你写出一篇自鸣得意的作文,其本身过程中,肯定会给你带来乐趣,带来成就感。所以,我说学业有辛苦的一面,也有“享受学习”的一面。我跟我的学生们从来都这样说:学习是苦中求乐、先苦后甜的过程。

其实在国外教育发达的国家里,提倡的就是一种享受学习的教育,国外很多学生都会将学习视为一种愉快的享受过程,而不像我们国内的孩子这样,一提到学习,就好像泰山压顶,头疼不已。

有一位母亲问我:“学生每天需要休息多少时间?如果每天睡眠六七个小时,会不会影响身体,能坚持多久?”

我说:“学习时间多少为宜,并没有一个统一的标准,那也要看学生的状态。”

这位母亲为什么会提出这个问题呢?因为她的儿子每天就睡六七个小时。她儿子以前学习不好,纪律又很差,差点儿被学校开除。这个学生来到我的班里以后,变化比较大,学习劲头上来了。为了儿子考大学,母亲天天在家陪着他。以前是儿子不学习,让她发愁,可是现在儿子突然像变了个人,每天都学到很晚,她又担起心来了。

有时候,到晚上12点了,母亲起床,看着儿子还在学习。母亲说:“孩子睡觉吧,明天还要听课。”

儿子头也不抬地说:“我再学一会儿。”

到了凌晨1点,孩子还在学习。母亲又醒了,再说:“儿子该睡觉了。”

儿子就不耐烦了:“不要再烦我了,高考前时间已经不多了,过去耽误了那么多时间,要不把损失的时间抢回来,我就没法面对自己的将来。”

第二天,母亲就不安地给我打电话,问:“我儿子今天听课认真吗?是不是上课睡觉了?”

“他听课很认真啊。”我回答她,并开玩笑说,“你孩子那两只眼睛,就像盛开的两朵莲花一样开放在教室里。”

她母亲很奇怪:“孩子哪来的精力?”

我告诉这位母亲:孩子一旦学习状态上来了,就像饥饿的人扑在面包上,就会达到一种忘我的境界,从而进入一种良性循环中。当他体验到求知过程的激情,把学习当成一种享受的时候,是能够创造奇迹的。

看到孩子忘我地投入到学习中,有的家长总想这个孩子会不会太累?其实,当他很努力的时候,他的心理负担最轻,他的精神状态最轻松愉快。

要知道,爱迪生几乎每天在实验室里工作18个小时,在那里吃饭睡觉,但他丝毫不以为苦,他说:“我一生从未做过一天工作,我每天都其乐无穷。”就是这个从未进过学校的人,这个报童出身的人,视工作为快乐,发明了灯泡、电话等一千多个专利产品,改变了我们世人的生活。

数学课可以是愉悦的过程

学生学习兴趣,靠学生自觉养成,而老师更是责无旁贷。

我在临沂师范学院读书期间,遇上好几位优秀教师,他们把那个数学课讲得兴味盎然,对我以后教学生涯的影响很大。

我印象最深的是教我们《教材教法》的老师,叫杨燕军。杨老师有才华,有责任心,也很有水平,讲课全情投入,非常具有感染力。《教材教法》在学校里是很不受重视的一门学科,但是学生只要听他的讲课,那真是如痴如醉。在他的课堂上,气氛非常宽松,同学们经常被逗得哈哈大笑。

记得有一次,我们同学听说杨老师在讲师评定中落选,大家都感到很气愤,情绪也很激动,纷纷要去找学校领导鸣不平,并以全班名义给校长写了一封信,在全校引起震动。学校充分考虑了学生的愿望,又给他评上了。后来这位老师成了临沂师范学院的院长。

 

--2007-01-07 山西新闻网 山西晚报 --
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