你好,游客 登录 注册 搜索
阅读新闻
背景:

万博体育2

[日期:2011-05-03] 来源:  作者: [字体: ]
英才是怎样造就的(三)

--2006-12-24 --

这位女生边说边哭。我没有立即说什么,只是找出纸巾递给她。我知道她心理负担确实重。我在想,她的数学问题不是出在智力上,而是出在心理上。所以解决她心理问题,比解决她的成绩问题重要得多。我问她:“这次在班里,你总分考了多少名?”

她说:“第17名。”

我一听就笑起来了:“啊呀,你真厉害啊!你看你,这个班里潜力最大的就是你了!你数学都考了倒数第一,总分还排在班里第17名!你这个潜力太大了。要是数学成绩再上来,你就是第一了,谁有这样一个好的机遇呢?这不成了一个优点了嘛!”

然后我又问她:“明天的数学测试有没有信心?”

她摇摇头:“没有信心。”

我问:“没有信心是个什么概念?”

她说:“还会考不好。”

我追问:“考不好是个什么概念?”

她说不上来。她对数学分数都没有概念了。接着,我就说了:“这次数学,你考个及格行不行?”

她想了想,点点头说:“行,及格能考。”

我说:“你只要能够考及格,就是一个非常大的成功。你不管别人,别人考100分,考90分,跟你没关系,你就考及格。及格怎么考呢?就是不去做倒数三个大题了,光做前面填空、选择和简答题,考60分,难吗?”

她说:“不难。”

我和这位女生谈过话后,第二天下午考数学,我晚上批卷,她的数学考了58分,我想了想,就给她加到了62分,我怕加到60分她心生疑虑,然后我在她的卷子上写了一句话:我高兴地看到,你终于迈出了走向辉煌的第一步。第二天发卷子时,我就注意观察这个女生看数学卷子的表情,她看着卷子,看着自己的分数,看着我写的那句话,趴在课桌上,悄悄地流泪了。

从此,这个孩子的心态就好多了,数学成绩也走出低谷,慢慢进入了班级中游水平。第一学期期末考试,她的数学成绩考了80多分,学习总成绩进入班里前10名。一个孩子的心态是怎么改变的?有时候,一次经历就够了,只差这么一点,这一点就是心态上的。

我给学生加分的做法,未必人人赞成。但我认为,就这个学生而言是必要的。教育没有固定的模式,如果你一定要找出个什么标准,说明你没有了解教育的真谛,教育的真谛是什么?就是因材施教。对有的学生来说,是需要呵护的,哪怕是有一点儿不真实。

你不会总是第一

有一次我到哈尔滨给家长们办讲座。听完后,一位母亲找到我,一定要我见见她的孩子。

我问:“为什么?”

这位母亲说:“我孩子高一、高二曾经是班里第一。高考前一模的时候,还考在他那个班的第5名,二模时却落到班里30名以外,后来名次一再下滑。我孩子考成这样,都快站不起来了。我们使尽了所有办法,也没法让他树立起自信,孩子马上就要高考了,这该怎么办啊?”

听这位母亲说完,我很受触动。现在的孩子不是不要强,不是不想学好,而是由于压力太大,越到关键时候,越经不起挫折,再稍微加一点儿压力,这个学生可能就垮下来了。我把我的手机号留给了她,说:“今天晚上我还不走,晚上我跟你孩子谈谈。”

晚上,这个孩子来了之后,我就问起了他的情况。他说:“我高三之前,成绩一直很好,可到了高三考一次下滑一次,所以感到一点希望都没有了。”

我说:“你是不是始终停留在自己最辉煌的时刻?你老是生活在过去的虚幻里,老认为自己考过班里第一,老是用第一的心态来衡量自己,来要求自己?”

这个学生点了点头。他就觉得自己这次是第一,下次还应该是第一。他总是用这种心态来衡量自己,但是看到成绩下滑,又不愿接受。于是,他那种曾经的第一,就逐步成为了一种虚幻,而他宁愿生活在虚幻中,也不愿意回到现实中来。这是一种典型的自我幻觉,他已陷入到一个心理误区之中。

我对这位学生说:“从现在开始,你能不能把过去的一切辉煌都忘掉?这次你是班里的第30名,就是一个30名,你能不能承认这个现实?人的成长过程是有高峰也有低谷,你现在就到了低谷。你应该这样想:我就是30名,然后在30名基础上,我应该怎么学?应该怎么办?”

这个学生问:“老师,你说我现在应该怎么办?”

收藏 推荐 打印 | 录入: | 阅读:
相关新闻
     
本文评论
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
热门评论